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学(xué )校里(lǐ )面前面几(jǐ )天的课程，主要是收集(jí )每人对(duì )于各种基础学(xué )科的掌握能(néng )力，陈天豪(háo )共享给机器人教师的(de )只有基础信(xìn )息，而(ér )课程(chéng )的掌握还(hái )是需要收集(jí )。

测试完雷(léi )系技能(néng )，陈天豪对火(huǒ )系技能充满(mǎn )了期待。

所(suǒ )以对于部落的人来讲(jiǎng )，汉字并没(méi )有想象中那(nà )么难懂。

第一学校坐(zuò )落于林森部(bù )落，陈(chén )二带(dài )过来的都(dōu )是一些当时(shí )空闲的人员(yuán )，所以(yǐ )这些人员普遍(biàn )成年人居多(duō )。

文化模块(kuài )分为两种教程：职业(yè )技能和普通(tōng )知识。

如果(guǒ )是按攻击(jī )伤害来讲，一些火海的(de )数字比(bǐ )闪电链的也高(gāo )上不少。

陈(chén )天豪摸摸陈(chén )锋、陈(chén )玲两人的头，轻轻的推了(le )一下。

人数(shù )太多，不利于知识的(de )掌握，就如(rú )大学时(shí )期一(yī )样，一些(xiē )比较普通、无关紧要的(de )课程则(zé )是在一个大教(jiāo )室讲课，而(ér )重要的基础(chǔ )课程，则是在小教室(shì )讲课。

他首(shǒu )先放弃了物(wù )理技能，把目光瞄向(xiàng )魔法技能上(shàng )面。